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Modo Professor · demo. Demonstração sem login real e sem dados reais de crianças: turmas, contagens e registros são fictícios.

📍 Relatório periódico · Inventores A · 7–10 anos

Marcos coletivos da trilha

Checklist de progresso por domínio para transformar observações da aula em relatório periódico — sem dados individuais.

Cadência: semanal, quinzenal ou mensal

Depois da aula ou do ticket de saída

Registrar crescimento sem virar burocracia

7–10: evidência + justificativa

Use 1–2 marcos por aula. A marcação é coletiva da turma, temporária no navegador e serve para preparar um resumo consolidado às famílias, não uma notificação a cada observação.

  1. Investigação · marco 1 de 4

    Observa antes de responder

    Evidência 4–6 anos

    Aponta cores, formas, sons ou partes visíveis antes de dizer o que acha.

    Evidência 7–10 anos

    Lista pistas observáveis e separa fato de opinião antes da hipótese.

    Próximo passo

    Usar a moldura: “Eu observei ___, por isso penso ___”.

  2. Comunicação · marco 2 de 4

    Explica com uma pista ou exemplo

    Evidência 4–6 anos

    Completa uma frase curta ou mostra no cartão o detalhe que ajudou.

    Evidência 7–10 anos

    Justifica a resposta com evidência, exemplo ou contraexemplo simples.

    Próximo passo

    Antes de revelar a resposta, perguntar: “como sabemos?”.

  3. Colaboração · marco 3 de 4

    Constrói ideia em dupla ou grupo

    Evidência 4–6 anos

    Escuta a vez do colega e acrescenta gesto, desenho ou palavra.

    Evidência 7–10 anos

    Divide função, compara estratégias e melhora a ideia com feedback seguro.

    Próximo passo

    Alternar papéis: observador, construtor, explicador e guardião do tempo.

  4. Criação STEAM · marco 4 de 4

    Transforma ideia em protótipo simples

    Evidência 4–6 anos

    Usa desenho, blocos ou papel para representar uma solução imaginada.

    Evidência 7–10 anos

    Constrói uma versão rápida, testa uma limitação e propõe uma melhoria.

    Próximo passo

    Fechar com: “o que funcionou, o que mudaremos na próxima versão?”.

📋 Resumo para relatório periódico

Texto-base para famílias

Neste período, a turma avançou em marcos coletivos da trilha STEAM: observar antes de responder, explicar com evidências, colaborar e melhorar protótipos. O relatório é educacional, coletivo e não é diagnóstico individual.

Decisão pedagógica

Se muitos marcos ficaram em observação, retomar com exemplo concreto. Se a turma demonstrou segurança, avançar para desafio de investigação ou protótipo com mais autonomia.

Nada é salvo, não sai do navegador e não há coleta real de dados de crianças. O professor revisa tudo antes de compartilhar.

🖨️ Abrir checklist A4 imprimível 📝 Abrir relatório periódico dos marcos