Modo Professor · demo. Demonstração sem login real e sem dados reais de crianças: turmas, contagens e registros são fictícios.
Aula ao vivo
Escolha a turma e o objetivo. O roteiro ajusta o tempo e a linguagem à faixa etária.
🌍 Inventores B — Reconhecer bandeiras, capitais e continentes
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10 min
Aquecimento
Pergunta relâmpago: “quantos países você consegue citar em 30 segundos?” (em grupo, sem placar).
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20 min
Flashcards
Cartões ao vivo: pergunta → dica 1 → dica 2 → resposta. Registro coletivo, nunca individual.
🚩 Abrir aula de bandeiras 🔎 Abrir ciclo de investigação 🧭 Abrir fila de atenção -
16 min
Desafio coletivo
Em grupos: organizar os países por continente e explicar a estratégia usada.
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26 min
Atividade prática
Criar a bandeira de um país imaginário e explicar o significado de cada cor e forma.
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8 min
Pergunta para casa
“Qual país você gostaria de visitar e por quê? Conte para alguém em casa.”
Habilidades do objetivo: memória visual, associação, repertório cultural, explicação oral.
✅ Checklist de condução
- Projetor ou TV ligado nesta tela (botão “Modo apresentação”).
- Combinados da turma: levantar a mão, esperar a vez, errar faz parte.
- Registro sempre coletivo (a turma), nunca de uma criança específica.
- Dar tempo de pensar antes da dica (contar até 5 em silêncio).
- Elogiar a estratégia e o esforço, não quem acertou primeiro.
- Sem placar e sem comparação entre crianças.
- Fechar com a pergunta para casa e anotar o que revisar na próxima aula.
📝 Depois da aula
Gere o resumo coletivo com habilidades, pontos fortes, o que revisar e o texto para as famílias.
Abrir relatório da aula